Waarom deze aanpak

Samen werken aan een positief leer- en leefklimaat

Een leerling komt tot leren in een school waar verwachtingen duidelijk zijn, medewerkers elkaar ondersteunen en leerlingen zich gezien voelen. TOPs! helpt het team om vanuit een gezamenlijke pedagogische basis te handelen. We verbinden het dagelijks omgaan met gedrag met lessen waarin leerlingen sociale en emotionele vaardigheden oefenen.

De onderwijsaanpak richt zich op schoolteams in het vo en vso. Het lesprogramma kan ook in het mbo worden gebruikt; we stemmen de toepassing af op de leerlingen en de onderwijscontext.

Aanpak

Eerst een gezamenlijke basis in het team

Online voorbereiding

Vijf online basismodules voor medewerkers. Dit is scholing van het team, geen reeks van vijf lessen voor leerlingen en geen tijdseenheid.

Gezamenlijke verdieping

Medewerkers bereiden zich online voor, bespreken herkenbare situaties met collega’s en een trainer en maken afspraken over hun handelen.

Oefenen in de schoolpraktijk

Daarna passen zij het geleerde toe en bespreken zij wat werkt en wat aandacht vraagt. Het gaat om een gezamenlijke taal, voorspelbaar reageren, positief gedrag versterken en oog houden voor wat een leerling nodig heeft.

Resultaat

In de rest van de schooldag

Wat in de les wordt geoefend, krijgt betekenis in de rest van de schooldag.

Docenten, mentoren en waar passend ouders of verzorgers worden betrokken bij het toepassen van de vaardigheden.

TOPs! kan zo bijdragen aan sociale veiligheid en het oefenen van burgerschapsvaardigheden.

Lessen voor leerlingen

Vanuit de gezamenlijke basis kan de school werken met het TOPs!-lesprogramma. Startbijeenkomsten helpen om een veilige groepscultuur op te bouwen en afspraken te maken. Daarna komen vier soorten bijeenkomsten terug.

Omgaan met boosheid

Leerlingen herkennen wat boosheid oproept, onderzoeken hun gedachten en oefenen manieren om hun reactie bij te sturen.

Sociale vaardigheden

Leerlingen oefenen bijvoorbeeld met een klacht uiten, omgaan met groepsdruk en rustig reageren op een lastige situatie.

Moreel redeneren

Leerlingen bespreken keuzes en dilemma’s, verplaatsen zich in anderen en onderzoeken de gevolgen van hun handelen.

TIP-bijeenkomsten

Leerlingen bespreken eigen ervaringen en helpen elkaar met vragen, tips en mogelijke oplossingen. De trainer begeleidt het groepsproces.

Meer informatie

U wilt het maximale bereiken voor uw leerlingen. Toch lukt dat niet altijd en ‘incidentele’ maatregelen of verbeteringen sorteren na enige tijd steeds minder effect. Daarom hebben wij TOPs! ontwikkeld. Voor een blijvend positieve verandering van het leef- en leerklimaat op uw school. Wilt u ook zelfregie van leerlingen, handelingsbekwame docenten en een positief schoolklimaat? Maak dan kennis met TOPs!